UNIVERSIDAD RUMBO AL CAMBIO: TRABAJOS UNIVERSIDADES DIFERENTES FACULTADES

UNIVERSIDAD RUMBO AL CAMBIO: TRABAJOS UNIVERSIDADES DIFERENTES FACULTADES
Profesor buenas tardes aquí le dejo mi trabajo espero su comentarios para mejorar mi blogger, le dejo la pagina joeagro.blogspot.com
ATTE: TERRONES VÁSQUEZ CRHISTIAN JOE
EAP:AGRONOMÍA
GRUPO: 8

Hemisferios del cerebro

Hemisferio Izquierdo
El hemisferio izquierdo procesa la información analítica y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza, Piensa en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para las matemáticas y para leer y escribir.


-Verbal: Usa palabras para nombrar, describir, definir.
-Analítico: Estudia las cosas paso a paso y parte a parte.

-Simbólico: Emplea un símbolo en representación de algo. Por ejemplo, el dibujo significa "ojo"; el signo + representa el proceso de adición.

-Abstracto: Toma un pequeño fragmento de información y lo emplea para representar el todo.

-Temporal: Sigue el paso del tiempo, ordena las cosas en secuencias: empieza por el principio, relaciona el pasado con el futuro, etc.

-Racional: Saca conclusiones basadas en la razón y los datos.

-Digital: Usa números, como al contar.

-Lógico: Sus conclusiones se basan en la lógica: una cosa sigue a otra en un orden lógico. Por ejemplo, un teorema matemático o un argumento razonado.

-Lineal: Piensa en términos de ideas encadenadas, un pensamiento sigue a otro, llegando a menudo a una conclusión convergente.


Hemisferio Derecho

El hemisferio derecho, por otra parte, parece especializado en la percepción global, sintetizando la información que le llega. Con él vemos las cosas en el espacio, y cómo se combinan las partes para formar el todo. Gracias al hemisferio derecho, entendemos las metáforas, soñamos, creamos nuevas combinaciones de ideas.

-No verbal: Es consciente de las cosas, pero le cuesta relacionarlas con palabras.
-Sintético: Agrupa las cosas para formar conjuntos.
-Concreto: Capta las cosas tal como son, en el momento presente.
-Analógico: Ve las semejanzas entre las cosas; comprende las relaciones metafóricas.
-Atemporal: Sin sentido del tiempo, centrado en el momento presente.
-No racional: No necesita una base de razón, ni se basa en los hechos, tiende a posponer los juicios.
-Espacial: Ve donde están las cosas en relación con otras cosas, y como se combinan las partes para formar un todo.
-Intuitivo: Tiene inspiraciones repentinas, a veces basadas en patrones incompletos, pistas, corazonadas o imágenes visuales.
-Holístico: Ve las cosas completas, de una vez; percibe los patrones y estructuras generales, llegando a menudo a conclusiones divergentes.

EL SUEÑO

El acto de soñar constituye un estado fisiológico por medio del cuál se eliminan o destruyen toxinas acumulativas por la fatiga y el trabajo excesivo de los tejidos nerviosos. Durante éste se observa que el tejido muscular se relaja. La sensibilidad disminuye notablemente, el ritmo de la circulación y de la respiración son más pausados y las reacciones químicas del organismo son mas débiles.

Para S. Freud el sueño es el resultado de nuestras propia actividad anímica, representado por imágenes visuales surgidas por representaciones involuntarias y por imágenes auditivas proyectadas en su espacio exterior.

El diccionario define la palabra "sueño" como acto de dormir y también le da un segundo significado, describiéndolo como el acto de representarse en la fantasía de uno, mientras duerme, sucesos e imágenes. Nuestros sueños nos desvelan mediante símbolos, tanto nuestros más íntimos deseos como nuestros problemas, ya sean fobias, complejos, angustias, tensiones familiares o laborales, problemas sexuales o afectivos.

"¿POR QUÉ OLVIDAMOS LOS SUEÑOS?"

Cada noche soñamos varias veces, y es muy usual que no recordemos lo que hemos soñado. Según los especialistas, es posible recordar los sueños si despertamos en el momento adecuado. Pero existe la "censura freudiana", e inconscientemente tendemos a impedir que el sueño aflore al consciente. Por ejemplo, si despertamos bruscamente cuando esté finalizada una fase REM recordaremos casi perfectamente el sueño. Éste es una conversación con nosotros mismos en la que el inconsciente nos enfrenta a problemas, necesidades,.. que nos implican directamente y lo hace en un lenguaje propio, muy simbólico; aunque algunos símbolos en el sueño sean fácilmente traducibles, otros sólo pueden ser interpretados por el propio soñador.

Interpretar un sueño basándose íntegramente en un diccionario, (aunque lo que yo te voy a mostrar es una lista bastante reducida) es totalmente absurdo, antes es necesario conocer profundamente al soñador, o si el sueño despierta algún sentimiento o recuerdo en él. Esto será de valiosa ayuda, aunque por sí solo no posee un valor real, lo que importa son los símbolos personales.

LOS TRANSGÉNICOS 

Las plantas genéticamente modificadas, en particular las de calabacín, rompen el equilibrio ecológico, según los resultados de una investigación llevada a cabo por los expertos de la Universidad de Pensilvania y cuyos resultados han aparecido en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences. Los calabacines transgénicos, que se cultivan desde mediados de los años 90 y tienen mayor resistencia a los virus, resultan más afectados por infecciones contagiosas, dado que los escarabajos portadores de la éstas optan con más frecuencia por este tipo de plantas más sanas. A pesar de que los transgénicos sí tienen ventajas en el plano económico y de ser de mayor tamaño, la otra cara de la moneda afecta al equilibrio ecológico, concluyen los expertos universitarios.
Los científicos de la Universidad de Pensilvania junto con sus colegas chinos cultivaron dos tipos de calabacines: los transgénicos y los naturales, sometiendo a las plantas a diferentes pruebas y moderando la dispersión de virus e infecciones. Se descubrió que, a diferencia de los virus que frenan el crecimiento de la hortaliza en las plantas de origen natural, las infecciones contagiosas acaban con el ovario de las transgénicas por completo. “Las plantas sin protección genética sí padecen del ataque de virus, pero debido a que los escarabajos de las hojas prefieren plantas más sanas, en realidad no comen las originales prefiriendo las modificadas”, comentó Andrew Stephenson, uno de los investigadores.
Es decir, las infecciones bacteriales afectaban solamente a las plantas genéticamente modificadas.

Muchos expertos medioambientales, entre ellos los de Greenpeace, están en contra de los cultivos transgénicos porque consideran que amenazan a la biodiversidad del planeta, así como que contienen un ADN extraño cuyos efectos sobre la salud del ser humano no se ha revelado aún.

Los partidarios de los transgénicos declaran que contribuyen a una mayor productividad de los cultivos, mejorando las futuras generaciones de los mismos.

LA NEUROCIENCIA

La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.

El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.

 La neurociencia explora campos tan diversos, como:

• La operación de neurotransmisores en la sinapsis;
• Los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje;
• El control genético del desarrollo neuronal desde la concepción;
• La operación de redes neuronales;
• La estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción, y el habla.
• La estructura y funcionamiento de la conciencia.  

 SINÁPSIS

Las neuronas son independientes unas de otras y la zona en que se produce el contacto que permite que la señal eléctrica pase de una célula a otra es la sinapsis.

Cuando el impulso eléctrico, llamado potencial de acción, llega a un terminal sináptico, provoca allí la liberación de un neurotransmisor, el cual en menos de un milésimo de segundo genera una señal eléctrica en la célula receptora o post-sináptica. Si la señal post-sináptica alcanza un tamaño mínimo, continuará su viaje hasta la siguiente sinapsis. Es esta cadena de comunicaciones la que hace posible que procesemos la información sensorial que recogemos del exterior y la de nuestro mundo interno, generando desde respuestas motrices hasta fenómenos más complejos como el

aprendizaje, la imaginación, la memoria y la conciencia.